2025年秋季学期内江经济技术开发区中小学体育与健康教研活动于12月3日在内江六中经开区实验学校开展，本次活动聚焦“2022年新课标，落实教会、勤练、常赛”为核心方向，集结全区中小学体育教师，在我校展开了一场助力区内体育教师教学水平提升的教学研讨盛宴。

在四川省“中小学生每天综合体育活动不低于2小时”政策背景下，内江六中经开区实验学校的王京川老师，针对三年级设计的《小足球—绿茵探险营》，以脚内侧踢球为主要教学内容，以“闯精准轰炸关、赢取探险勋章”为叙事主线，其亮点尤为突出：首先通过情境化设计，用“探险”叙事消解技术训练的枯燥感；其次通过学练赛一体化层层递进，兼顾技能掌握与实战应用；最后拓展到课后“与家人观川超赛事”“每日10分钟球性练习”，呼应2小时体育活动要求，这一设计让足球技能学习成为学生主动探索的快乐体验。

内江经济技术开发区实验小学王泓富老师执教的五年级《下压式传接棒技术》，是一节充分体现“学练赛评”一体化的优秀范本。课程设计精妙，将体能锻炼与技能巩固无缝衔接，高效实现了“以练促学”。其最大亮点在于创新的团队协作模式：每组特设两名辅助员，分别负责引导接力区和提示传接节奏。此举不仅杜绝了学生“旁观”现象，保证了全员高效参与，更将团队协作意识的培养落到实处，真正做到了在运动中育人，展现了体育教学的深度与温度。

内江六中经开区实验学校叶平老师执教的初一《排球正面双手垫球》，精准契合学生身心发展与中考要求，构建了“学练赛融合、德技双育”的高效课堂。课程针对初一学生特点，通过“徒手模仿→差异化抛垫→分组竞赛”的渐进式设计，激发学生从“被动接受”转向“主动探索”。课堂以“插-夹-提”口诀精讲要领，并在“练中赛、赛中评”中融入“女排精神”的价值引领，使技能学习、体能提升与团队协作得到充分提高。尾声的音乐放松与学生互评，进一步强化反馈，实现了从技术教学到综合育人的升华，为核心素养导向的体育教学提供了优秀范例。

最后的集中评课研讨环节由内江六中经开区实验学校汤凯惠老师主持，评课环节采用“分校代表发言”的形式，汇聚集体智慧，依次邀请了内江经济技术开发区各中小学校的教师代表进行点评。发言围绕教学目标、大单元设计、课堂组织、“学练赛评”一体化等维度展开，既肯定了教学亮点，也提出了宝贵建议，在所有学校代表发言后，特邀徐龙飞老师从区域教研和学科发展的高度进行了总结性专业指导，为未来教学指明了方向。

此次活动的研讨环节组织有序，交流深入，有效实现了经验分享与专业引领的目的，希望各位老师能将本次活动的收获转化为教学实践，共同提升区内体育与健康教育教学水平。

图文：艺体组教师

审核：苟田君 杨周明